母亲在办公室里痛哭流涕，自己独身一人将孩子拉扯长大是如何的不容易，为孩子操碎了心事如何的忍辱负重，孩子是第一次被训斥自己内心是如何的难受，孩子离家自己是如何的自责。哭喊着说，孩子回来之后任何教师不允许找她谈心，告诉班里的任何一个学生不允许拿异样的眼光看她。

学校一面安抚家长得情绪，一面派教师出去寻找。路上没有，周边的网吧商店也没有。第二天上晚自习的时候，只见这两个学生大摇大摆的回来了。脸上略抹些胭脂，唇上略涂口红，本是青春洋溢的脸庞，让这些化学产品一修饰让人顿感不适。清月不敢询问，忙电话通知了校领导和家长。家长来后，又是告诫学校一番：不允许任何人用异样的眼光和语言；孩子我自己教育。

然而，级部主任张主任就此事开级部会议说，因为某些任课教师的不负责任，导致学生离校出走，幸得安全返回，未发生什么大事。但此事必须惩戒：清月的年度考核降一个等级。

清月不服，找张主任理论。张主任说，学生离家出走与老师的平日教育有很大的关系；清月说，学生的离家出走有其客观的家庭原因，与自己的教育不存在因果关系。张主任说，学生的出走是在清月上晚自习的时候发生的，作为教师没有做到预见性，这就是失职。清月说既然我没有做到预见性，作为领导的你的预见性又在哪里。张主任说，我当领导是负责管理教师的，你当教师就是负责管理学生的。张主任又说，学生出走对学校的声誉又损害；清月说，学生的出走责任不能由自己承担。张主任理论不过，只得怒道，学校领导的决定由不得个人左右。

清月远不想同张主任分出个所以然，只是心中颇感不平。但这张主任，因上件事有愧于清月，却又害怕清月日后对自己不利，便一心想整整清月。

原来清月的教学成绩一直在学校是佼佼者，年年优秀。上次听课验收的事情，李老师一直害怕清月借什么事情会报复回来，今见她又有状况发生，故找到张主任一合计在治清月一下，让她不得翻身。而张主任因为上次的事情让校长有了不好的看法，皆因清月，于是亦决定借此机会痛下“杀手”。事情发生后，张主任、李老师先后到学校领导那里，要求学校必须对此事有了态度。领导说此事虽发生在校园，但与教师无关；况且是因家长而起。然而那人却不依不饶说否则去教育局。领导一听，揣摩片刻，只得让清月承担。

同事们常说自己如何聪明只是读书时没有认真以致于现在只做了教师，清月却从不在任何人面前说起自己读书的情况；同事们偶尔也会谈论最近读了哪部小说，又为哪首诗歌所倾倒，清月虽自小读过诸多的名著和诗词，却从不参与讨论其中；清月也会像其他人一样讨论服装和化妆，但却不从热衷；清月也有喜怒哀乐，很少在他人面前表现出来，却只愿同爸妈、哥哥、雨颖分享，当然还有楚寒。